In deze twee jaar tijd heb ik veel meegemaakt. Ik heb veel nieuwe mensen leren kennen en heb een heleboel bijgeleerd. Maar wat heb ik zoal gedaan? Wat doe je in de lessen om tot een leerkracht plastische te komen? ...
Een juist antwoord op deze vraag vind je ongetwijfeld hieronder. Want met een klein overzicht van de voorbije twee jaar wil ik de mensen warm maken om te kiezen voor een vak als plastische opvoeding. Je hoeft niets als vooropleiding gehad te hebben want alles wordt van in het begin stap voor stap uitgelegd.
Jaar 1 van de opleiding
Hier maakt je kennis met allerlei soorten technieken om zo te komen tot iemand die alles onder de knie heeft. Deze technieken worden aangeleerd in de lessen klassieke media. De lessen bestaan uit verschillende modules zoals: Vorm, licht, ruimte, kleur ...
Module 1: Vorm
Tijdens deze module werd de beeldhouwer in ons opgeroepen.
De opdracht was om met klei een schoen na te maken.
Zo merk je hiernaast dat delen zijn glad gestreken en andere dan weer zijn bewerkt als een krokodillenleer.
Voor dit soort opdrachten mag je gerust 10 uur rekenen. Want de weg van nul naar een resultaat is tijdrovend. De 'vorm' moet juist zitten.
Module 2: Licht
Bij dit was het de bedoeling dat we aan de hand van schaduwen een duidelijk beeld konden scheppen van wat we voor onze ogen zagen.
Zo moesten we met van alle materialen een opstelling voor ons zetten en dan de schaduwen uitwerken tot een nieuw beeld. Belangrijk hierbij was dat we de materialen van de opstelling niet terug zagen komen in het werk.
De technieken die we ter hand hadden was bister en/of Chinese inkt.
Als opwarming van de opdracht gingen we eerst op zoek naar verschillende soorten licht invallen. Zo kan je op bepaalde dingen glimlicht zien of zie je niets buiten een silhouet door het tegenlicht ...
Hier zie je het onderzoek (links) en het uiteindelijke resultaat (rechts)
Module 3: Ruimte
Deze module ging vooral over het dieptezicht. We hebben dan ook met een collage geprobeerd om diepte in een landschap te steken. De collage werd nog verder gedetailleerd door er de montagetechniek aan toe te voegen. (Foto' s heb ik hier niet van)
Module 4: Kleur
Tijd om eens te kijken wat je allemaal kan met een klein aantal kleuren. Het mengen van de drie primaire kleuren kan al volstaan om een volledig palet aan kleur te hebben.
De opdracht bestond eruit om een schilderij te maken met als onderwerp potjes, glazen ...
Module 5: Compositie
Een kijkdoos maken met als thema te werken rond een kunstenaar. We kregen een lijst van kunstenaars en hieruit konden we een iemand kiezen om dan werken van deze persoon samen te bundelen in een kijkdoos. Niet zo'n gemakkelijke opdracht want we moesten er op letten dat we de schriftuur van de kunstenaar niet uit het oog verloren. Ik had gekozen voor De Chirico.
Na deze module kon je zeggen dat jaar 1 voorbij was. Maar natuurlijk was er niet alleen dat. Er waren ook nog lessen Vormstudie, waar we leerden schetsen. In het begin draaide alles rond organische vormen om nadien over te gaan naar portret en perspectief.
Niet alleen dat was de inhoud van een 1 jaar, maar soms waren er ook nog workshops. Hier leerden we in 1 les een techniek. Zo had je linosnede, aquarel, mix media ...
...Jaar 2 van de opleiding
Een nieuw jaar een nieuwe start.
Opnieuw waren er enkele modules, deze keer ging het rond Beweging, Stijl en Mode
Module 1: Beweging
Wanneer je het woord beweging hoort denk je niet direct aan een tekening. Maar niets is minder waar. Je kan in een tekening juist heel veel beweging steken. Dit kun je doen door herhaling, afsnijding ...Laat ons de opdracht een van beter gaan bekijken.
Als onderwerp kregen we 'de kat'. Deze moesten we met houtskool op een immens blad papier tekenen. De beweging moest zichtbaar zijn en hierdoor moest je geprikkeld zijn om te zien wat er vervolg ging zijn van de beweging.
Bij de kat die ik getekend heb, had ik gekozen om ze in het blad te laten springen en te laten grijpen naar bijvoorbeeld een voorbij lopende muis.
De beweging zit hem vooral in de ene voorpoot, waar je de herhaling sterk kan zien. Je ziet de afgelegde weg van de poot.
Module 2: Stijl
Bij de module stijl draaide alles om je handschrift als persoon. Iedere persoon heeft zijn eigen stijl van tekenen, schilderen ... Vandaar dat er dieper werd op ingegaan door twee animaties uit te werken.
De animaties moesten dus duidelijk bij elkaar passen (hetzelfde handschrift). Maar waren verschillend van sfeer.
Niet alleen dit waren aandachtspunten, dit alles moest ook nog passen met een zin uit een bepaald gedicht en er moest zeker een personage te zien zijn.
Bij de animaties die ik maakte had je het terugkeerde element van de toren. Maar ook er verschil van dag en nacht. De compositie komt ook overeen, wat verwijst naar hetzelfde schriftuur/handschrift.
De keuze van het materiaal is ook gelijklopend, zo heb ik gebruikt gemaakt van pastel voor de achtergrond met daarop aquarel voor enkele details aan te brengen.
Ook het gebruik van kleurpotlood en stift is er in verwerkt.
Module 3: Mode
En dan de laatste module van het tweede jaar. Hier draaide alles om mode met deformatie als beginpunt. We moesten twee ontwerpen maken voor barbiepoppen met als aandachtspunten dat de stukken misvormt waren, 'niet draagbaar voor elke dag'. Verder nog werden we om materiaal beperkt tot wit papier.
Het realiseren van dit was niet altijd even makkelijk omdat je heel fijn te werk moet gaan. De afwerking/uitwerking in detail is even belangrijk dan het resultaat op zich.
Omdat twee poppen maken niet genoeg werk was volgens de leerkrachten besloten ze om ons nog een omgeving te laten maken dat paste bij het geheel.
Hier heb ik gekozen om enkele Griekse zuilen te maken we ze dan tussen werden geplaatst om zo het geheel als de Griekse godinnen te zien in een Grieks tafereel.
De lessen klassieke media zijn niet alleen aanwezig in het tweede jaar. Verder heb je nog de lessen Vormstudie die nu dieper in gaan om het menselijke lichaam. Zo hebben we het volledig jaar schetsen gemaakt van een model en dit uitgewerkt in verschillende technieken zoals potlood, houtskool, collage, klei, aquarel ....
Niet alleen dat zat in het lessenpakket, we hadden ook nog nieuwe media. Hier maakten we twee korte filmpjes.
De eerste film was een kortfilm gebaseerd op 'the shining'. Ben je benieuwd naar dit bekijk het met onderstaande link.
http://vimeo.com/80353476
Als tweede kregen we de opdracht een stopmotion te maken. We kregen een muziekfragmentje en moesten hierop zeker 1 minuut film maken. Benieuwd, neem een kijkje op onderstaande link.
https://www.youtube.com/watch?v=mf1dE0KPL3I
Na dit alles kan academiejaar 3 beginnen.
Geen opmerkingen:
Een reactie posten